陸生來台:兩岸關係的寧靜革命(三)台灣印記

  • 時間:2013-06-24 10:40
  • 新聞引據:採訪
  • 撰稿編輯:吳琍君
當台灣的許多教授正期待先後來台的大陸頂尖學子,能成為台灣同學的他山之石,提升台灣競爭力的同時;這群陸生也正悠遊在這片對他們來說,同樣是他山之石的寶島台灣,尋訪多年來讓他們魂牽夢縈的台灣印記,也翻新了他們腦海中陳年的台灣印記。
『(原音)因為我本來小的時候生在東北嘛,然後後來又長大了到南京。然後如果從東北到南京,然後南京到台北的話,就是你會覺得這種彼此之間的差異,就台北和南京的差異,可能都不見得有南京和東北的差異來得大。』
『(原音)台灣怎麼說,你與其說是想去找它跟大陸的不一樣,你反而會找到很多跟大陸一樣的地方。講中文啦、然後會過一樣的節日啊,對呀會有那種感覺。然後就算走在路上,跟別人講話,他都不會發現我是大陸人。』
『(原音)因為我生活的城市像廈門,跟台北真的很像的,然後香港跟台北又都是國際的大都市,所以沒有什麼太大的差別。』
儘管有些陸生認為,兩岸之間沒有太大的差距;但是還是有許多陸生,正津津有味地尋訪著讓他們從小就魂牽夢縈的台灣印記、玩賞著來台求學生活中的種種台式風情,也翻新他們腦海中陳年的台灣印記。
◎台式風情 翻新台灣印記
『(原音)但我覺得其實最好看的可能並不是在阿里山、日月潭,我最喜歡的是花蓮太魯閣,就是特別美。』兩年來,已經分別和台灣同學或陸生同學,玩遍台灣的政大外交所碩士班陸生湯思斯認為,小時候課本上經常提到的台灣美景都是阿里山、日月潭,不過她最喜歡的卻是花蓮的太魯閣。湯思斯認為,台灣的自然風光,也許無法跟大陸的大山大水相比,但卻開發出許多精緻的景點,讓她感到非常特別。湯思斯說:『(原音)就是我覺得臺灣倒是很會做開發,因為就很多很精緻的景點,他們會單獨就盡力把它開發出來,這是我覺得還蠻特別的。』
來自東莞的台大哲學所碩士生溫子琳,也和會開車的台灣同學跑過好幾個城市,包括台北、台中、花蓮、豐原等,對台灣的治安留下了深刻的印象。溫子琳說:『(原音)就感覺還是挺開心,因為在家的話,爸媽不可能讓你這樣到處去玩。就會覺得,比較安全吧!因為你可以幾個女生到處跑,也不會有什麼危險,可是你要在大陸的話,因為我家那邊比較亂,我家那邊真的很亂,這我就沒有辦法否認,而且廣州它治安也會比較差,就很容易會在公交車上遇到小偷這種。』
至於來自廈門的交大傳播所碩士班二年級生邱海棠,則除了一些不太容易去的地方之外,幾乎可以玩的地方都去過了。她認為,台灣不管是人情還是古蹟,都是一個可以讓人靜下心來慢慢品味的地方;飲食也很不錯,雖然和廈門相近,但卻會做一點創新,讓人覺得很有趣。邱海棠說:『(原音)但是台灣有蠻多小吃,它會做一點創新,它可能就是不同的料理,然後它會疊加在一起,然後你就會覺得很有趣;那古早味的料理的話,它也是我覺得還蠻有創意的,跟廈門那邊不太一樣。』
台大國發所博士生張可經常和其他陸生交談,發現大家來到台灣最關心的第一件事,就是去品嘗台灣的美食。他說:『(原音)其實大部分的陸生他來台灣以後,他第一件事,他其實可能更多地會往夜市去跑。因為對大陸的學生來說,對於台灣第一件關心的事情,其實就是台灣的美食。就他們可能會去比如說,去吃一些台灣最大的小吃。』
不過對於台灣的美食,設籍南京的東北大妞,現在就讀台大哲學所的博士生包蕾就不太適應,包蕾說: 『(原音)啊,對!飲食方面會覺得不太習慣,因為就油炸的東西太多吧!然後太單調。然後所有的川菜啊、還有粵菜啊、各種各樣的菜,我不曉得為什麼都變成了台菜!對,因為大陸的話,各個菜系會比較有特點吧,然後在這邊的話,你吃任何的菜系,然後味道都是一樣的。』
僅管不同的陸生翻新的台灣印記各有不同,但是幾乎每個人都從求學生活的點點滴滴裡,尤其是從兩岸的文明程度,照見了兩岸的距離。
◎文明程度 拉開兩岸距離
台大國發所博士班陸生張可曾經針對首批來台的陸生,私下在網路上做過一項調查,發現大部分的陸生都認為,兩岸相比,台灣人比大陸人更有公德心、舉止也更文明;同時對公益活動及弱勢族群的關懷也超過大陸;此外,也非常具有人情味。張可說:『(原音)社會面的觀察的話,其實我覺得其實還蠻有意思的。因為當初有一道題目是問的是說,台灣的社會覺得在哪一方面做的會比大陸更好?然後後來我們發現,有7成5的陸生認為說,台灣跟大陸相比的話,台灣的人在遵守公德和舉止文明上面是更好;然後其次是有將近6成的陸生認為說,台灣的社會本身對於公益慈善的部分和更加關愛弱勢的群體,這是一個蠻有趣的發現;然後第3個他們認為最多的是,台灣非常具有人情味!』
張可指出,由於資訊的隔閡,大陸對台灣的認知,多半是透過一些政治性的節目來了解台灣的政治發展,但是對台灣社會的發展,其實了解十分有限。直到陸生來台,真正走進台灣的社會、與台灣同學零距離地交流後,才發現原來這才是真實的台灣!
政大博士班陸生孫禕妮就對台灣的誠品書店留下深刻的印象,認為很有人文氣息,讓人待在裡面,就不想出來。政大外交所陸生湯思斯也認為,大陸應該借鑑誠品書店的發展模式,不要只會打價格戰。湯思斯說:『(原音)我覺得誠品還蠻難得的,因為做得很有特色。因為像在大陸的話,書店生存壓力還蠻大的。但是我覺得像誠品這條路,應該是一個,這個發展模式應該可以借鑑一下,就是做出自己的特色,然後書一樣可以賣很貴,不用就是大家打價格戰說一直在降價、降價。』
而除了書店之外,名聞遐邇的台北捷運,也讓湯思斯感受到和北京地鐵的明顯不同。湯思斯說:『(原音)我印象最深的是像捷運裡的洗手間真的非常地乾淨。這個我覺得是,這是文明的體現啦!我特別關注這一點。然後交通的話,很方便,然後大家也很守秩序,這個也是啦!因為在北京地鐵你是,就是捷運啦,就是你要是真正排隊,你是永遠擠不進去的!因為大家都在往前衝,大概是這個樣子。』
至於說過「台北跟南京的差異,還不如南京跟東北的差異大」的包蕾,也承認兩岸之間最大的差異,應該就在禮貌的文明程度。包蕾說:『(原音)就彼此之間這種禮貌程度吧!或者是這樣的一種文明程度。因為大家會這樣說:謝謝!你好!然後整個這樣的一種秩序井然的感覺吧!』
認為「台灣怎麼說,你與其說去找它跟大陸的不一樣,你反而會找到很多跟大陸一樣的地方」的溫子琳也表示:『(原音)回到大陸之後,還是會保留那個講謝謝的習慣,然後就發現對方都不鳥我!』
◎師生關係 臺灣校園最美的風景
在台灣生活中展現的文明程度,讓陸生照見了兩岸的距離;而在台灣校園裡,親密的師生關係,則成了另一道拉開兩岸距離的風景。
大陸的旅遊雜誌曾經介紹,台灣最美的風景是人;那麼在這群陸生心中,大學教授與同學之間的師生關係,絕對是台灣校園裡最美的風景。
北京中國人民大學畢業的湯思斯說:『(原音)(台灣)老師都非常好!我覺得,很認真負責;然後學術上,就是造詣也很高。因為我不知道是不是因為是大學部跟研究所的問題吧,因為我們大學的時候,比如交上去的報告,可能老師只是打一個分;但研究所的老師會寫信給你,告訴你還有甚麼比如要改的部分,我覺得就很認真負責,這一點還不錯。』
來自南京大學的包蕾,則注意到台灣的教授即便就是到了5、60歲,依然還是會在學術上孜孜不倦的追求,包括發表論文、帶學生等等;但是大陸高校的老師,如果已經達到教授這樣的一個級別,通常就會把心思轉移到其他方面,而不會把學術做為一種終生的追求。
至於廈門大學畢業的交大傳播所碩士生邱海棠談到台灣的師生關係,則感到非常地喜歡。邱海棠說:『(原音)我還蠻喜歡台灣的老師,因為在大陸的話,當然我們有很多年輕的老師跟我們都很好,那可能比較高層的老師跟我們距離會比較遠,因為他們可能會在自己的科研方面比較專注;那在台灣的話,我覺得老師跟學生之間距離就很接近,然後很多老師他會真的是很深入關心你的生活方面。』
畢業於香港城市大學研究所的政大傳播學院博士生孫禕妮也認為,台灣的教授與學生互動的關係非常特別,因為在香港的大學教授主要是外國人,因此溝通跟交流的頻率及深度,不會像現在跟台灣的教授互動這麼樣地親密跟頻繁。孫禕妮說,政大傳播學院的教授不僅在學習上、知識上給他們很大的幫助;生活中很多的小細節,教授們也非常關心,給他們很大的鼓勵和安慰。
孫禕妮還談到,在來政大唸書前,曾經因為一個夏令營活動來到台灣,和許多台灣師生結下友誼。孫禕妮說:『(原音)那我大學四年級的時候,當時行政院的文建會和台灣文學館,舉辦了一個台灣文學夏令營的活動,邀請了對岸的40位大學生來參加,那我是其中的一位成員。然後當時活動是在成功大學舉辦,所以我們主要活動是在台南進行的。然後也因為這個原因啦,跟當地的很多台灣的同學和老師,結下很深的友誼;包括我來政大的推薦信,也是我在成功大學認識的一位老師,前成功大學中文系的系主任陳益源教授他為我寫的。所以我對台灣很特別的感情,因為它給我留下了很美好的印象,所以這也可能是我第二次會選擇再來的一個原因之一吧,我想。』
事實上,以師生關係而言,台大電機資訊學院院長郭斯彥也觀察到,大陸的師生關係似乎利害關係比較多一點,不像台灣還是比較尊師重道。郭斯彥說:『(原音)因為他們受到這文化大革命甚麼影響,那種師生關係……我有一次去大陸,然後上了30小時的課,就是每天上3小時啦,那上個幾天這樣子。那我感覺他們學生跟老師就比較沒有那麼尊師重道啦!他就比較反正就是跟你利害關係比較多一點!可能就比較沒有像台灣的學生那麼可愛啦!』
交大人文社會學院院長郭良文也指出,台灣的老師比較能夠像朋友一樣跟學生互動,不像大陸的老師多半都是高高在上,很多時候都找不到指導老師。
而經常花時間和陸生聊天的政大傳播學院副院長陳百齡也注意到,許多陸生願意到台灣來唸書,很多是衝著台灣教授跟學生之間的師生關係來的。陳百齡說:『(原音)根據我的談話的瞭解,我是覺得他們還蠻喜歡這邊的師生關係的。因為台灣的老師其實是對學生還蠻照顧的,會花時間跟學生談話。所以可能,我不敢隨便評論大陸的師生關係是什麼,但是我的確感受到很多學生是衝著這個師生關係而來的。』
從尋訪腦海中的台灣印記、到照見兩岸文明的距離,再到台灣校園裡最美的風景,兩年來這群先後來到台灣求學的大陸頂尖學子,循著夢裡的記憶,找到了讓他們從小情牽意掛的台灣印記,也發現了兩岸血濃於水的牽繫;但60年的光陰,終究讓他們翻新了陳年的印記,明白了兩岸的距離。而這樣的明白,正是推動兩岸關係寧靜革命的原動力!

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