政策力挺 原住民大專生10年增逾4成

  • 時間:2020-07-26 15:59
  • 新聞引據:中央社
  • 撰稿編輯:李自立
圖為國立暨南國際大學原住民專班學生組成團隊,2019年9月前往南投縣信義鄉望鄉部落志願服務,並舉辦部落青年論壇。(資料照片/教育部提供)

教育部最新統計顯示,受原住民專班設立及獎助學金等措施影響,原住民大專學生數漸增,108學年(2019年)約2.6萬人,10年增加逾4成,但粗在學率仍遠低於一般生。

教育部近日發布原住民族教育概況,108學年各級學校原住民學生共13.8萬人,因公幼優先入園且享學費補助,2至5歲原住民幼生入園率73.7%,高於一般幼生(67.1%);高中和國中小原住民學生粗在學率和一般生差距不大。

至於高教部分,由於原住民專班設立及獎助學金等措施,帶動大專校院原住民學生數漸增,108學年原住民大專校院學生約2.6萬人,10年間增加43.5%,108學年原住民大專生粗在學率54.7%,雖比前幾年提升,仍遠低於一般生(86.2%),不過差距已在持續縮小中。

觀察108學年度原住民學生縣市分布,教育部統計指出,總數以桃園市1.9萬人(13.8%)最多, 其次是花蓮縣1.7萬人(12.4%)、新北市1.5萬人(10.8%);如以原住民學生占該縣市學生比率來看,以台東縣37.7%最高,其次是花蓮縣29.0%、屏東縣9.8%。

教育部統計也發現,都會區原住民族人口漸增,國中小原住民學生就讀於非原住民族地區學校比率由98學年57.8%增至108學年3.2%;原住民族地區學校仍有2.4萬人就讀,其中約1.5萬人(70.8%)就讀於偏遠地區學校。

為嘉惠原鄉學子,教育部自105學年鼓勵實施以原住民族教育為教學核心的實驗教育,開辦校數由105學年7所增至108學年25所,108學年有1640名學生參與,其中1482名學生具原住民身分;開設原住民專班的大專也由104學年的19校、26班,增至108學年27校、38班。

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