台灣邁向雙語國家 師大:國中小應增加英語課及詞彙量

台灣致力在2030年成為雙語國家,台灣師範大學語言與文化政策小組今天(12日)提出實證研究指出,新課綱僅要求小學畢業生學到300個英文詞彙是不足的,至少要提高到450個字,才能達到國小階段應有的閱讀能力。台師大團隊建議政府,我國應增加國中小英語科的授課時數、調整各年段單字學習量,同時善用科技媒體,縮...